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B.4 - Agression

[ NB : Textes provisoires. Niveau de rédaction : 2 / 5 ]

Approfondissement : Proposition d'une définition psychobiologique des concepts d' "agression" et de "violence".

a - Étude psychobiologique

Le comportement d'agression serait acquis principalement au cours des nombreuses interactions affectives inadéquates avec l'environnement et avec les autres. L' "interaction inadéquate" serait le "facteur circonstanciel" présent de façon constante dans l'environnement, inducteur de l'apprentissage du comportement d'agression.

Un autre facteur majeur de l'acquisition du comportement d'agression est un facteur instrumental, de renforcement du comportement agressif après réussite de l'action.

Il ne semblerait pas exister de molécules, de structures ou de réseaux de structures spécifiques du comportement d'agression. Le comportement d'agression semblerait émerger de l'activité des processus, généraux et aspécifiques, d'apprentissage et de traitement de l'information.

Les facteurs clés de l'apprentissage du comportement d'agression seraient, principalement et initialement, l'existence des processus émotionnels de peur, de douleur et de rage, l'existence des processus cognitifs de frustration et d'attribution causale, et l'influence déterminante des processus de renforcement.

Figure 4.4-B : Acquisition du comportement d'agression réduit

Conclusion

D'après ces données, par rapport aux processus psychobiologiques, l'interaction affective inadéquate avec l'environnement activeraient initialement et préférentiellement les processus de peur, de douleur ou de rage, les processus de renforcement instrumental, et les processus plus cognitifs d'attribution causale et de frustration, amorçant ainsi les premières étapes du comportement d'agression.

Il semblerait que le comportement d'agression ne dépende pas d'un "instinct" ou d'un "répertoire comportemental", mais serait plutôt un acquis circonstanciel (résultant d'interactions inadéquates avec l'environnement) ou instrumental (lié à la réussite de l'action). Un élément de confirmation de cette hypothèse serait l'existence, historique ou ethnographique, de groupe sociaux caractérisés par la quasi absence de comportement d'agression (par exemple, le groupe ethnique Semaï en Indonésie).

Approfondissement : Étude détaillée du comportement d'agression. (disponible prochainement)

b - Facteurs initiateurs de l'agression

Ce chapitre est une proposition d'étude des facteurs initiateurs du comportements d'agression, classés d'après les niveaux d'organisation spécifiques à l'Homme.

Figure 4.4-B : Facteurs initiateurs du comportement d'agression réduit

a - Niveau atomique

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que les processus spécifiques au niveau atomique aient une influence quelconque sur le comportement d'agression.

b - Niveau moléculaire

Facteurs génétiques

Les gènes participent à l'expression de messages nucléiques contrôlant principalement la synthèse de protéines.

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que les gènes aient une influence directe sur le comportement d'agression.

Par contre, certaines données laissent à penser que certains gènes pourraient avoir un effet indirect, par la modification de certaines propriétés neurophysiologiques (réactivité par exemple).

D'après les données disponibles, l'influence indirecte des facteurs génétiques dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 1 sur 10.

Facteurs hormonaux

Les hormones participent à l'échange de signaux entre différents organes et tissus de l'organisme. Néanmoins la signification et l'effet de ce signal dépendent essentiellement des caractéristiques de la structure réceptrice.

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que les hormones aient une influence directe sur le comportement d'agression.

Par contre, certaines données laissent à penser que certaines hormones pourraient avoir un effet indirect, par la modification de certaines propriétés physiologiques (testostérone et développement de la musculature) ou neurophysiologiques (androgènes et seuils sensoriels de sensibilité).

D'après les données disponibles, l'influence indirecte des facteurs hormonaux dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 2 sur 10.

g - Niveau cellulaire

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que les processus spécifiques au niveau cellulaire aient une influence quelconque sur le comportement d'agression.

Néanmoins il semble théoriquement possible que des particularités propres aux processus cellulaires aient une influence, au moins indirecte, sur le comportement d'agression.

d - Niveau organismique

Il semblerait, malgré l'absence de données empiriques, que la morphologie de l'organisme, par sa stature, pourrait avoir une influence, au moins indirecte, sur le comportement d'agression.

e - Niveau systémaire neural

e.1 - Niveau I neuronal

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que les processus spécifiques au neurone aient une influence quelconque sur le comportement d'agression.

e.2 - Niveau II réflexif

Réflexes moteurs

Il semblerait, malgré l'absence de données empiriques, que les réflexes moteurs pourraient avoir une influence, au moins indirecte, sur le comportement d'agression, en provoquant des mouvements précablés suffisamment adaptés pour être efficaces et produire un renforcement dû à la réussite de l'action.

Temps de latence

Il semblerait, malgré l'absence de données empiriques, que le temps de latence des réflexes et des automatismes pourrait avoir une influence, au moins indirecte, sur le comportement d'agression, en produisant, chez les individus ayant un temps de latence très court, des réactions plus rapides, leur donnant une plus grande potentialité de réussite de leur actes agressifs.

e.3 - Niveau III instinctif

Réactivité

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la réactivité ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la réactivité du système nerveux aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de réactivité dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 4 sur 10.

Renforcement

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que les processus de renforcement aient une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que les processus de renforcement du système nerveux aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, lors de la réussite d'actes agressifs.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de renforcement dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 8 sur 10.

e.4 - Niveau IV affectif

Rage

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la rage ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la rage aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en provoquant des réactions motrices exubérantes, qui, en cas de succès, seraient renforcées, amorçant ainsi l'apprentissage instrumental du comportement d'agression.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de rage dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 6 sur 10.

Peur

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la peur ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la peur aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en provoquant une réaction d'agressivité défensive, qui, en cas de succès, serait renforcée, amorçant ainsi l'apprentissage instrumental du comportement d'agression.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de peur dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 6 sur 10.

Douleur intense

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la douleur intense ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la douleur intense aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en provoquant une réaction d'agressivité défensive, qui, en cas de succès, serait renforcée, amorçant ainsi l'apprentissage instrumental du comportement d'agression.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de douleur intense dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 8 sur 10.

e.5 - Niveau Va cognitif primaire

Stimulation intense des organes sensoriels

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la stimulation intense des organes sensoriels ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la stimulation intense des organes sensoriels aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en provoquant une réaction d'agressivité défensive, qui, en cas de succès, serait renforcée, amorçant ainsi l'apprentissage instrumental du comportement d'agression.

e.6 - Niveau Vb cognitif unimodal

Frustration

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la frustration ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la frustration aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en provoquant une réaction de "rage agressive", qui, en cas de succès, serait renforcée, amorçant ainsi l'apprentissage instrumental du comportement d'agression.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de frustration dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 9 sur 10.

Imitation

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que l'imitation ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que l'imitation aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, lors de l'exposition à des comportements agressifs.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur d'imitation dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 3 sur 10.

e.7 - Niveau Vc cognitif polymodal

Besoins psychiques

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la carence des besoins psychiques ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la carence des besoins psychiques aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en provoquant une réaction de "rage agressive", qui, en cas de succès, serait renforcée, amorçant ainsi l'apprentissage instrumental du comportement d'agression.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur praxique dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 4 sur 10.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur philique dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 9 sur 10.

Absence d'apprentissage des conduites prosociales

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que l'absence d'apprentissage de conduites prosociales ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que l'absence d'apprentissage des conduites prosociales aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en ne donnant pas la possibilité au sujet de désamorcer la situation conflictuelle.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur d'absence d'apprentissage des conduites prosociales dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 6 sur 10.

z - Niveau social

z.1 - Niveau micro-social

Interactions sociales agressives

Il semblerait que les interactions sociales agressives quotidiennes auraient une influence directe sur le comportement d'agression, par l'apprentissage reproductif des situations vécues.

D'après les données disponibles, l'influence directe du facteur d'interactions sociales agressives dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 10 sur 10.

Usage "éducatif" de l'agression

Il semblerait que l'usage "éducatif" de l'agression aurait une influence directe sur le comportement d'agression, par l'apprentissage reproductif des situations vécues.

D'après les données disponibles, l'influence directe du facteur d'usage "éducatif" de l'agression dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 6 sur 10.

z.2 - Niveau macro-social

Dynamique de groupe "autoritaire" ou "laisser-faire"

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la dynamique de groupe "autoritaire" ou "laisser-faire" ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la dynamique de groupe "autoritaire" ou "laisser-faire" aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en provoquant des situations relationnelles conflictuelles, potentiellement agressives.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur dynamique de groupe "autoritaire" ou "laisser-faire" dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 4 sur 10.

Tolérance sociale de l'agression

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la tolérance sociale de l'agression ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la tolérance sociale de l'agression aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, par l'absence de réaction des personnes (ou l'acceptation tacite ou l'absence de désapprobation) et donc en laissant le comportement d'agression se développer par renforcements positifs successifs.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de tolérance sociale de l'agression dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 7 sur 10.

z.3 - Niveau sociétal

Tolérance culturelle

Il n'existe actuellement aucune donnée indiquant que la tolérance culturelle de l'agression ait une influence directe sur le comportement d'agression.

Il semblerait que la tolérance culturelle de l'agression aurait une influence indirecte sur le comportement d'agression, en donnant des messages d'acceptation (ou de non intervention ou l'absence de message de désapprobation) de certaines formes d'agression.

D'après les données disponibles, l'influence indirecte du facteur de tolérance culturelle de l'agression dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évaluée approximativement à 5 sur 10.

Exaltation culturelle

Il semblerait que l'exaltation culturelle de l'agression aurait une influence directe sur le comportement d'agression, en donnant des messages explicites de valorisation sociale des comportements agressifs.

D'après les données disponibles, l'influence directe du facteur d'exaltation sociale de l'agression dans le comportement d'agression, relativement aux autres facteurs, pourrait être évalué approximativement à 8 sur 10.

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